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    submetera-tas

    estilado | adj.

    Feito segundo o bom estilo....


    Versado, prático, entendedor, conhecedor, que foi submetido a prova....


    flexível | adj. 2 g.

    Que se dobra ou verga facilmente sem se quebrar....


    Designativo de um corpo que emite eletrões quando submetido à ação de radiações luminosas....


    resignado | adj.

    Que se resignou ou a que se resignou....


    subjacente | adj. 2 g.

    Que está ou jaz por baixo....


    Que se submeteu a liofilização....


    submissivo | adj.

    Que se mostra obediente ou humilde (ex.: comportamentos submissivos; postura submissiva)....


    Que foi esterilizado numa autoclave....


    Usa-se como fórmula diplomática para indicar a condição de algo que depende da aprovação de um órgão ou de uma autoridade (ex.: aceitar uma proposta ad referendum)....


    Fórmula de licença que se costuma imprimir nos livros submetidos à censura eclesiástica....


    Que foi ou está submetido a fideicomisso....


    referendável | adj. 2 g.

    Que se pode referendar ou submeter a referendo (ex.: questão referendável; tema referendável)....


    remanência | n. f.

    Persistência de magnetização numa barra de aço submetida à ação de um campo magnético....



    Dúvidas linguísticas


    Na frase por defeito é esta a directoria, gostava de saber se o termo por defeito pode ou não ser utilizado. Fui corrigido por alguém que diz que o termo correcto é por omissão.


    Recebi a correção de um texto que fiz para minha prova de redação e foram reportados 2 erros apenas.

    1º “erro”: Precisava descrever o fato de não abuso e utilizei-me da construção de uma palavra prefixada por in-, levando em conta que o mesmo atendia minha necessidade para a construção, resultando no termo inabusivo. No contexto era necessário concordar em gênero e número, obtendo assim inabusivas. Estaria incorreto?

    2º “erro”: Utilizei o termo profícuo na seguinte frase: “Questão de caráter complexo e de difícil solução profícua...”. Sinceramente, acredito que a professora realmente não compreendeu o significado do termo e ou até o desconhece visto que ela não reportou erro de redundância (onde uma vez pensei que toda solução fosse profícua, mas logo discordei pois é possível uma solução não ser vantajosa) ou qualquer outro tipo de erro possível.

    Para os dois “erros” ela escreveu apenas o seguinte comentário: “Evite termos difíceis, fale fácil!”. Minha composição nesses casos está correta?