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Que tem arrelia....
Que traz rixa ou ódio antigo contra alguém....
Que provoca rixas ou que se envolve nelas....
Que provoca lutas; que se envolve em rixas....
Combate, batalha, briga....
Qualidade de pendente....
Quezília....
Rixa....
Questão, rixa, conflito....
Briga de galos....
Contenda ou disputa, acompanhada de injúrias e de pancadas....
Ato da vontade pelo qual formamos um projeto....
Falta de ordem....
Palavreado inútil ou entediante....
Disputa; rixa; desordem; contenda....
Discórdia, desavença....
Questão ou ação judicial....
Ato de pegar....
Que ou o que é amigo de provocar rixas ou de tomar parte nelas....
Recebi a correção de um texto que fiz para minha prova de redação e foram reportados 2 erros apenas.
1º “erro”: Precisava descrever o fato de não abuso e utilizei-me da construção de uma palavra prefixada por in-, levando em conta que o mesmo atendia minha necessidade para a construção, resultando no termo inabusivo. No contexto era necessário concordar em gênero e número, obtendo assim inabusivas. Estaria incorreto?
2º “erro”: Utilizei o termo profícuo na seguinte frase: “Questão de caráter complexo e de difícil solução profícua...”. Sinceramente, acredito que a professora realmente não compreendeu o significado do termo e ou até o desconhece visto que ela não reportou erro de redundância (onde uma vez pensei que toda solução fosse profícua, mas logo discordei pois é possível uma solução não ser vantajosa) ou qualquer outro tipo de erro possível.
Para os dois “erros” ela escreveu apenas o seguinte comentário: “Evite termos difíceis, fale fácil!”. Minha composição nesses casos está correta?