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Gesto, sinal gesticulado....
Sinal feito com as mãos....
Ato de gesticular; gestos....
Ato de gesticular....
Recipiente redondo de madeira, largo e pouco alto....
Expressão do pensamento ou representação teatral por meio de gestos....
Relativo à mímica ou à gesticulação....
Arte de apropriar os gestos ao discurso....
Galinha que ainda não põe....
Que ou aquele que gesticula....
Fazer gestos....
Expressar ou expressar-se através de mímica ou por gestos....
Decepar ou partir a munheca ou a mão de alguém....
Cesta larga e baixa, entretecida de verga....
Recebi a correção de um texto que fiz para minha prova de redação e foram reportados 2 erros apenas.
1º “erro”: Precisava descrever o fato de não abuso e utilizei-me da construção de uma palavra prefixada por in-, levando em conta que o mesmo atendia minha necessidade para a construção, resultando no termo inabusivo. No contexto era necessário concordar em gênero e número, obtendo assim inabusivas. Estaria incorreto?
2º “erro”: Utilizei o termo profícuo na seguinte frase: “Questão de caráter complexo e de difícil solução profícua...”. Sinceramente, acredito que a professora realmente não compreendeu o significado do termo e ou até o desconhece visto que ela não reportou erro de redundância (onde uma vez pensei que toda solução fosse profícua, mas logo discordei pois é possível uma solução não ser vantajosa) ou qualquer outro tipo de erro possível.
Para os dois “erros” ela escreveu apenas o seguinte comentário: “Evite termos difíceis, fale fácil!”. Minha composição nesses casos está correta?