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    executava-a

    amabile | adv.

    Diz-se do andamento musical executado com suavidade e doçura....

    executável | adj. 2 g.

    Que pode ser executado ou realizado....

    executório | adj.

    Que promove ou é tendente a promover execução....

    exequível | adj. 2 g.

    Que pode ser executado ou cumprido....

    fedífrago | adj.

    Que quebra ou não cumpre um tratado ou uma aliança; que não executa um compromisso....

    feliz | adj. 2 g.

    Que tem ou revela felicidade, contentamento....

    gestual | adj. 2 g.

    Relativo aos gestos....

    hábil | adj. 2 g.

    Que trabalha ou executa algo com perfeição e certa ligeireza....

    inviável | adj. 2 g.

    Que não pode ser percorrido ou acedido....

    mal-amanhado | adj.

    Que tem má apresentação ou que não foi bem executado....

    isócrono | adj.

    Que se executa em tempos iguais....

    mediato | adj.

    Que não toca, não se aproxima ou não se executa diretamente (por haver outro de permeio)....

    preciso | adj.

    Que faz falta (ex.: fez uma lista de tudo o que era preciso para a viagem)....

    timorato | adj.

    Que teme errar, que receia ofender, que não se atreve a atuar ou a executar....

    unissonante | adj. 2 g.

    Que tem o mesmo som que outro....



    Dúvidas linguísticas


    Na frase por defeito é esta a directoria, gostava de saber se o termo por defeito pode ou não ser utilizado. Fui corrigido por alguém que diz que o termo correcto é por omissão.

    Recebi a correção de um texto que fiz para minha prova de redação e foram reportados 2 erros apenas.

    1º “erro”: Precisava descrever o fato de não abuso e utilizei-me da construção de uma palavra prefixada por in-, levando em conta que o mesmo atendia minha necessidade para a construção, resultando no termo inabusivo. No contexto era necessário concordar em gênero e número, obtendo assim inabusivas. Estaria incorreto?

    2º “erro”: Utilizei o termo profícuo na seguinte frase: “Questão de caráter complexo e de difícil solução profícua...”. Sinceramente, acredito que a professora realmente não compreendeu o significado do termo e ou até o desconhece visto que ela não reportou erro de redundância (onde uma vez pensei que toda solução fosse profícua, mas logo discordei pois é possível uma solução não ser vantajosa) ou qualquer outro tipo de erro possível.

    Para os dois “erros” ela escreveu apenas o seguinte comentário: “Evite termos difíceis, fale fácil!”. Minha composição nesses casos está correta?




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