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bolotas

bastão | n. m.

Pau pouco mais alto que a bengala....


calíbio | n. m.

Fruto em forma de cápsula....


lande | n. f.

Glande (fruto)....


azinheiro | n. m.

Árvore (Quercus ilex) de folhas persistentes, cujo fruto é uma bolota de cúpula em forma de dedal....


azinho | n. m.

Árvore (Quercus ilex) de folhas persistentes, cujo fruto é uma bolota de cúpula em forma de dedal (ex.: montado de sobro e azinho)....


enzinheiro | n. m.

Árvore (Quercus ilex) de folhas persistentes, cujo fruto é uma bolota de cúpula em forma de dedal....


bolotada | n. f.

Quantidade de bolotas....


bolotal | n. m.

Mata de azinheiras, carvalhos ou outras árvores que dão bolotas....


carvalho | n. m.

Designação dada a várias espécies de grandes árvores cupulíferas da família das fagáceas, do género Quercus, de folha caduca, que produz bolotas e cuja madeira é muito dura e muito compacta....


cascabulho | n. m.

Casca das pevides, das castanhas, da bolota, etc....


fieiro | n. m.

Enfiada de bolotas que se põe ao fumeiro para curar ou avelar....


roble | n. m.

Designação dada a várias espécies de grandes árvores cupulíferas da família das fagáceas, do género Quercus, de folha caduca, que produz bolotas e cuja madeira é muito dura e muito compacta....


enzinha | n. f.

Árvore (Quercus ilex) da família das castaneáceas....


enzinheira | n. f.

Árvore (Quercus ilex) de folhas persistentes, cujo fruto é uma bolota de cúpula em forma de dedal....


querco | n. m.

Designação dada a várias espécies de grandes árvores cupulíferas da família das fagáceas, do género Quercus, de folha caduca, que produz bolotas e cuja madeira é muito dura e muito compacta....


azinha | n. f.

Fruto de azinheira....


azinheira | n. f.

Árvore (Quercus ilex) de folhas persistentes, cujo fruto é uma bolota de cúpula em forma de dedal....


balanite | n. f.

Inflamação da glande....



Dúvidas linguísticas


Tenho sempre uma dúvida: utiliza-se crase antes de pronomes demonstrativos como esse, essa, esta, este?


Eu queria, se possível, que explicassem, de uma maneira simples para que eu possa passar aos meus alunos, a diferença entre polissemia e homonímia.

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