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    tomam-mas

    aleatório | adj.

    Que depende de acontecimento incerto....

    aturado | adj.

    Que é feito ou mantido por muito tempo, geralmente com esforço (ex.: tomou a decisão depois de aturada reflexão)....

    condoído | adj.

    Que toma parte na dor alheia....

    cubeiro | adj.

    Que esteve em cuba....

    dimorfo | adj.

    Que tem ou pode tomar duas formas diferentes....

    emprestado | adj.

    Que se deu ou se tomou de empréstimo....

    envenenado | adj.

    Que tomou veneno; misturado com veneno ou a quem se propinou veneno....

    expugnável | adj. 2 g.

    Que pode ser tomado de assalto....

    figurável | adj. 2 g.

    Suscetível de ser figurado; que pode tomar figura....

    fretado | adj.

    Que se fretou; que foi tomado ou cedido a frete....

    globalístico | adj.

    Diz-se de um novo processo pedagógico em que os conhecimentos relativos a cada coisa se tomam em globo e não parcelados....

    homótropo | adj.

    Diz-se do embrião que, sem ser reto, toma a mesma direção da semente....

    inexpugnável | adj. 2 g.

    Que não pode ser tomado ou conquistado....

    mistinérveo | adj.

    Cujas nervuras tomam várias direções....

    mutuado | adj.

    Dado ou tomado como empréstimo....



    Dúvidas linguísticas


    Na frase por defeito é esta a directoria, gostava de saber se o termo por defeito pode ou não ser utilizado. Fui corrigido por alguém que diz que o termo correcto é por omissão.

    Recebi a correção de um texto que fiz para minha prova de redação e foram reportados 2 erros apenas.

    1º “erro”: Precisava descrever o fato de não abuso e utilizei-me da construção de uma palavra prefixada por in-, levando em conta que o mesmo atendia minha necessidade para a construção, resultando no termo inabusivo. No contexto era necessário concordar em gênero e número, obtendo assim inabusivas. Estaria incorreto?

    2º “erro”: Utilizei o termo profícuo na seguinte frase: “Questão de caráter complexo e de difícil solução profícua...”. Sinceramente, acredito que a professora realmente não compreendeu o significado do termo e ou até o desconhece visto que ela não reportou erro de redundância (onde uma vez pensei que toda solução fosse profícua, mas logo discordei pois é possível uma solução não ser vantajosa) ou qualquer outro tipo de erro possível.

    Para os dois “erros” ela escreveu apenas o seguinte comentário: “Evite termos difíceis, fale fácil!”. Minha composição nesses casos está correta?




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