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Que dá motivo a rescisão; que rescinde....
Que rescinde (ex.: efeito rescindente)....
Rescisão....
Tirar o laço ou o nó a; abrir....
Anular um contrato....
Anular ou modificar a forma, a aparência....
Rescindir (contrato de arrendamento) restituindo ao dono a coisa arrendada....
O mesmo que cindir....
Romper, lacerar, abrir rasgão....
Cortar, quebrar....
Tornar nulo ou sem efeito....
Que não se pode rescindir....
Que se pode rescindir....
Que se rescindiu....
Recebi a correção de um texto que fiz para minha prova de redação e foram reportados 2 erros apenas.
1º “erro”: Precisava descrever o fato de não abuso e utilizei-me da construção de uma palavra prefixada por in-, levando em conta que o mesmo atendia minha necessidade para a construção, resultando no termo inabusivo. No contexto era necessário concordar em gênero e número, obtendo assim inabusivas. Estaria incorreto?
2º “erro”: Utilizei o termo profícuo na seguinte frase: “Questão de caráter complexo e de difícil solução profícua...”. Sinceramente, acredito que a professora realmente não compreendeu o significado do termo e ou até o desconhece visto que ela não reportou erro de redundância (onde uma vez pensei que toda solução fosse profícua, mas logo discordei pois é possível uma solução não ser vantajosa) ou qualquer outro tipo de erro possível.
Para os dois “erros” ela escreveu apenas o seguinte comentário: “Evite termos difíceis, fale fácil!”. Minha composição nesses casos está correta?