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Preso com ferro, ancorado....
Que arrebata....
Guardado, recolhido....
Diz-se do anzol, preso a linha comprida....
Que não tem prendas, talento ou habilidade....
Que recebe ou recebeu dote....
Preso pelo beiço....
Metido em curral....
Preso à armadilha chamada gangorra....
Que tem pedículo ou está ligado ao pedículo....
Aglutinado, colado....
Que serve para a preensão....
Que recebeu prenda ou dádiva....
Que se prende como silva....
Preso novamente; represado....
Gasto; usado....
Que está rente ou não apresenta suporte....
Que não corresponde à realidade ou não se prende ao real....
Que se pode agarrar ou prender....
Recebi a correção de um texto que fiz para minha prova de redação e foram reportados 2 erros apenas.
1º “erro”: Precisava descrever o fato de não abuso e utilizei-me da construção de uma palavra prefixada por in-, levando em conta que o mesmo atendia minha necessidade para a construção, resultando no termo inabusivo. No contexto era necessário concordar em gênero e número, obtendo assim inabusivas. Estaria incorreto?
2º “erro”: Utilizei o termo profícuo na seguinte frase: “Questão de caráter complexo e de difícil solução profícua...”. Sinceramente, acredito que a professora realmente não compreendeu o significado do termo e ou até o desconhece visto que ela não reportou erro de redundância (onde uma vez pensei que toda solução fosse profícua, mas logo discordei pois é possível uma solução não ser vantajosa) ou qualquer outro tipo de erro possível.
Para os dois “erros” ela escreveu apenas o seguinte comentário: “Evite termos difíceis, fale fácil!”. Minha composição nesses casos está correta?