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Atacado, roído por vermes....
Amofinação, tormento....
Ato ou efeito de ralar ou triturar....
Ato de agastar ou agastar-se....
Que amofina ou causa amofinação, aborrecimento ou incómodo....
Que ou o que amofina ou causa amofinação, aborrecimento ou incómodo....
Ato de amofinar ou de causar aborrecimento ou incómodo....
Que se amofinou ou que sente aborrecimento, incómodo ou preocupação....
Que se apoquentou....
Que se pode amofinar ou que se amofina facilmente....
Deixar ou ficar zangado....
Causar ou sentir irritação....
Causar ou sentir aborrecimento, incómodo ou preocupação....
Afligir, incomodar....
Causar ou sentir aborrecimento....
Bater com cacete; dar cacetadas....
Bater com cacete....
Tornar burro ou estúpido....
Tornar ou tornar-se tísico....
Recebi a correção de um texto que fiz para minha prova de redação e foram reportados 2 erros apenas.
1º “erro”: Precisava descrever o fato de não abuso e utilizei-me da construção de uma palavra prefixada por in-, levando em conta que o mesmo atendia minha necessidade para a construção, resultando no termo inabusivo. No contexto era necessário concordar em gênero e número, obtendo assim inabusivas. Estaria incorreto?
2º “erro”: Utilizei o termo profícuo na seguinte frase: “Questão de caráter complexo e de difícil solução profícua...”. Sinceramente, acredito que a professora realmente não compreendeu o significado do termo e ou até o desconhece visto que ela não reportou erro de redundância (onde uma vez pensei que toda solução fosse profícua, mas logo discordei pois é possível uma solução não ser vantajosa) ou qualquer outro tipo de erro possível.
Para os dois “erros” ela escreveu apenas o seguinte comentário: “Evite termos difíceis, fale fácil!”. Minha composição nesses casos está correta?