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Um tanto amargo....
Que contém substâncias amargas....
Amargo....
Muito amargo....
Que tem a cor da casca ou o sabor amargo do trovisco....
Bravo ou ainda não domesticado (ex.: animais chucros)....
Que é muito amargo ou muito amaro....
De modo amargo....
Que causa amarugem ou sabor amargo (ex.: tristeza amarugenta)....
Princípio amargo do absinto....
Nome de algumas plantas asteráceas, amargas e aromáticas....
Que tem sabor acre e desagradável....
Qualidade de amargo....
Sabor amargo....
Substância amarga....
Alcaloide que se prepara pela ação do amoníaco na essência de amêndoas amargas....
Sabor um tanto amargo....
Princípio amargo do mático....
Recebi a correção de um texto que fiz para minha prova de redação e foram reportados 2 erros apenas.
1º “erro”: Precisava descrever o fato de não abuso e utilizei-me da construção de uma palavra prefixada por in-, levando em conta que o mesmo atendia minha necessidade para a construção, resultando no termo inabusivo. No contexto era necessário concordar em gênero e número, obtendo assim inabusivas. Estaria incorreto?
2º “erro”: Utilizei o termo profícuo na seguinte frase: “Questão de caráter complexo e de difícil solução profícua...”. Sinceramente, acredito que a professora realmente não compreendeu o significado do termo e ou até o desconhece visto que ela não reportou erro de redundância (onde uma vez pensei que toda solução fosse profícua, mas logo discordei pois é possível uma solução não ser vantajosa) ou qualquer outro tipo de erro possível.
Para os dois “erros” ela escreveu apenas o seguinte comentário: “Evite termos difíceis, fale fácil!”. Minha composição nesses casos está correta?